الاجتهاد والتأدب - هذا هو ما كان من الضروري غرسه في الطفل في عملية تربيته. تم بناء نظام تعليم الأطفال بالكامل في العصور القديمة على هذه الفكرة. حاول أسلافنا منذ الطفولة تعليم الأولاد والبنات الانضباط ، إن أمكن ، لغرس أساسيات محو الأمية فيهم.
تعليمات
الخطوة 1
كما تعلم ، عاش أسلافنا ، السلاف ، في أسر كبيرة مع مراعاة صارمة للتسلسل الهرمي ، والخضوع الكامل لسلطة الأب المعيل ، الذي اعتبر أن الصفع هو واجبه الرئيسي ، كطريقة كلاسيكية لتربية أطفاله. لم يعارض الأطفال هذه العملية بأي شكل من الأشكال ، لكن كان عليهم قبول هذه الأفعال بامتنان ، مما يدل على قلقهم بشأن مستقبلهم.
الخطوة 2
في أيام روسيا القديمة ، في القرنين 9-11 ، ساد نظام التربية تحت اسم الصراخ "التغذية" ، عندما تم التخلي عن طفل يكبر قليلاً من عائلة نبيلة لتدريبه في عائلات البويار والولاة ، الذين بدورهم كان من المفترض أن يلعبوا دور المرشدين ونوع من المقربين في جميع الشؤون المالية والممتلكات للقاصر. لم يتم تطوير الأطفال جسديًا وفكريًا وأخلاقيًا فحسب ، بل انجذبوا أيضًا إلى الخدمة مبكرًا ، معتقدين أنه يجب إرساء أسس حياة البالغين في أسرع وقت ممكن.
الخطوه 3
نظام "العم" ، عندما تم نقل الطفل إلى عائلة إخوة الأم ، كان شائعًا للغاية ، "المحسوبية" - الهجرة إلى القيمين الروحيين والأخلاقيين ، "الطاعون".
الخطوة 4
في العائلات القروية البسيطة ، بقي الأطفال ، كقاعدة عامة ، لينمووا في أراضيهم وتعلموا مبكرًا ما يعنيه البذر والحصاد ؛ جنبا إلى جنب مع البالغين ، كان الأطفال يشاركون إلى أقصى حد في أعمال المحكمة والمنزلية. منذ العصور القديمة ، نشأ الأولاد والبنات بطرق مختلفة ، بناءً على غرضهم المباشر ، لأن الابن هو حامي المستقبل والمحارب ، والابنة هي أم وربة منزل.
القميص المخيط من ملابس الأم أو الأب ، على التوالي ، يعتبر نوعًا من الملابس للطفل. بالنسبة للفتيات ، تم توفير تسريحة شعر مقدسة خاصة: جديلة متساوية ، تجسد القوة المنقولة إلى العمود الفقري. كانت المرأة المتزوجة ترتدي ضفيرتين ، كما لو كانت تقسم الطاقة إلى اثنتين ، لنقلها إلى طفلها الذي لم يولد بعد. عندما بلغت الفتاة سن الإنجاب وكان لابد من إعطائها لزوجها ، كانت ترتدي تنورة خاصة ، "عبثا". كدليل على انتقال السلطة من الأب إلى الزوج ، أعطى والد الفتاة صهره المستقبلي سوطًا كرمز للخضوع.
الخطوة الخامسة
في تربية الأولاد ، أعطيت أهمية كبيرة للنمو البدني ، والتدريب في الحرف ، والشؤون الاقتصادية. في العائلات النبيلة ، تم وضع الأطفال على حصان في وقت مبكر ، وكان يعتقد أن الطفل البالغ من العمر سنتين إلى ثلاث سنوات يمتطي حصانًا هو سر تربية محارب حقيقي. لم يكن من المعتاد حساب رأي الصبي في الأسرة ، فقط مظهر اللحية ترجمه إلى فئة الرجال الحقيقيين في الأسرة.
