يمكنك تعلم الكثير من المعلومات الجديدة بنفسك في الكتب والصحف والمجلات. ولكن ماذا عن الأشخاص الذين ، على سبيل المثال ، لا يحبون القراءة. هذا ينطبق بشكل خاص على شباب اليوم.
سعة الاطلاع دائما موضع تقدير كبير
أن تكون شخصًا مثقفًا أو جيدًا هو أمر رائع جدًا! لذلك ، من الأفضل المساعدة في تنمية حب القراءة منذ الطفولة. يجب على الآباء الاهتمام بهذا الأمر ، يجب على المعلمين في المدرسة التحدث عن هذا الأمر. في كثير من الأحيان ، ينتهي كل شيء بدعوات إجبارية للقراءة ، وهذا ، كما تظهر الممارسة ، ليس له تأثير كبير. بل على العكس ، من الدعوات المستمرة للقراءة أن يطور الشباب كراهية أو حتى نفور من الكتب.
بدلاً من ذلك ، عليك أن تثبت للشباب أن القراءة الجيدة والذكاء أمر عصري ورائع. هذه سعة الاطلاع تجعل الحياة أسهل. بعد كل شيء ، يتعلم العالم الموسوعي ، الذي يمتلك معرفة فكرية واسعة وعميقة ، العالم ويتعمق في مواضيع محددة مباشرة من خلال الكتب ، وبالتالي فهو مؤمن ضد نوع من الاضطرابات والسقوط في الحياة. دائمًا ما يكون سعة الاطلاع واضحًا ، وعندما يتم تقديمه بشكل صحيح ، فإنه لا يثير سوى الإعجاب.
من حق الوالدين غرس القيم الصحيحة وحب الكتب.
دورات القراءة السريعة
في بعض الأحيان ، قد يكون لدى الشخص مهارات قراءة ضعيفة فقط ، وبالتالي لا يحب القراءة. إنه ببساطة لا يعرف كيف يقرأ بسهولة وببساطة ، دون جهد على نفسه. ثم يمكن أن تساعد دورات القراءة السريعة الجيدة. يمكنك أيضًا تحديد تفضيلات الشخص ومنحه كتبًا من أنواع معينة. سيكون التقدم في هذه الحالة تدريجيًا.
أنت بحاجة إلى أدب يمس الروح ، ويمكن أيضًا أن يكون كتابًا لمؤلف مفضل. عندها لن يتذكر الشخص أنه لم يحب القراءة ذات مرة. يجب أن يؤخذ في الاعتبار أيضًا أنه من الصعب الآن مقاومة إغراء مشاهدة فيلم أو الاستماع إلى كتاب صوتي ، بدلاً من قراءة الإصدار الأصلي.
يعتمد الكثير على مثال شخصي: إذا كنت تقرأ نفسك ، فمن المرجح أن يتبع الطفل مثالك.
تقنيات تربوية
هناك تقنيات تربوية خاصة تشجع الشباب على القراءة. على سبيل المثال ، يقوم بعض المدرسين بإعطاء درس في المكان الأكثر إثارة للاهتمام. من المفترض أن الأطفال ، بعد أن أصبحوا مهتمين ، سيسعون جاهدين لقراءة الكتاب حتى النهاية. كقاعدة عامة ، تم تصميم هذه التقنية للكسل والملل ، والذي يجب أن يزول تحت تأثير الاهتمام.
لذلك ، من أجل إثارة الاهتمام بالقراءة ، يجب أن يتمتع المعلم أو الشخص العادي بمواهب معينة: التمثيل ، والخطابة ، والانتباه الشديد. بعد كل شيء ، يعتقد أنه لا توجد طريقة عالمية لتعليم الشباب الحديث القراءة. يختلف كل شخص عن الآخر ، لذا فإن ما يؤثر على شخص ما لن يكون له نفس التأثير على شخص آخر.
