لقد أربك ظهور نظام تعليمي جديد الكثيرين. ليس من السهل فهم مستويات التعليم العالي (البكالوريوس ، الماجستير ، التخصص) ، بل إنه من الصعب فهم خصوصية الجامعة من خلال اسمها ومكانتها. على سبيل المثال ، بالكاد يستطيع أي شخص أن يقول بثقة كيف تختلف الجامعة عن الأكاديمية ولماذا تختفي المعاهد.
الأكاديمية
نشأ مفهوم "الأكاديمية" في أيام الفيلسوف أفلاطون. وفقًا للأسطورة ، أحب المفكر القديم المشي في الحديقة المسماة Akadem. في وقت لاحق ، بعد إنشاء المدرسة ، أطلق عليها أفلاطون اسم "الأكاديمية". كانت تنتمي إلى مجموعة الهوايات. هدفها - لتدريس العلوم في تخصص واحد ضيق - بقي حتى يومنا هذا. ينعكس اتجاه المجال الذي تدرس فيه المعرفة في اسم المؤسسة ، على سبيل المثال: "أكاديمية أورال للفنون".
الجامعة
تحتل الجامعة مرتبة أعلى بقليل. يتمثل الاختلاف الرئيسي بينها وبين الأكاديمية في أن هذه الجامعة تعد متخصصين بارزين ، وتوحد العديد من الكليات في تخصصات مختلفة. داخل جدران مؤسسة تعليمية واحدة ، يمكنك مقابلة كلا من الفيزيائيين المستقبليين أو طيارين الاختبار ومعلمي الغناء أو الرياضيات. هذا لا يعني أن مستوى المعرفة الذي تقدمه الجامعة أعلى من مستوى برنامج الأكاديميات.
الأكاديميات ، مثل الجامعات ، لها الحق في أنشطة البحث ، وكذلك التطورات المنهجية وتنفيذها في ملفها الشخصي.
يتغيرون
تتدفق الحياة وتتغير ، وفي نفس الوقت تجري تعديلاتها الخاصة. هناك أوقات يدخل فيها الشخص إلى الأكاديمية ويتخرج منها. لا تعد إعادة تسمية الأوضاع وتغييرها ظاهرة نادرة ، مرتبطة بالالتزام المقدم من الجامعات بالخضوع لإعادة إصدار الشهادات الدورية وتأكيد عدد التخصصات (الأقسام) التي يتم التوظيف والتدريب فيها ، فضلاً عن حالة التدريس الموظفين ، التي تدعي الحق في تدريب المتخصصين في التعليم العالي
في كل عام ، تنتقل جامعتان من الجامعة إلى فئة الأكاديميات ، بعد أن فشلت في تجنيد العدد المطلوب من الطلاب أو لتأكيد استيفاء المعيار التعليمي في التخصصات المعلنة.
هل رتبة الجامعة التي أفرجت عن الاختصاصي تؤثر على تفضيلات أصحاب العمل؟ الغالبية العظمى من الإجابة لا لبس فيها - لا تؤثر بأي شكل من الأشكال. لذلك ، باختيار مسارك بعد المدرسة ، لا يجب أن تسهب في الحديث عن حالة المؤسسة ، في الواقع ، لن يختلف برنامج الأكاديمية بأي شكل من الأشكال عن برنامج الجامعة. من الأهمية بمكان تحديد اتجاه التخصص بشكل صحيح.
